💗 ความรู้ที่ได้รับ 💗
💬 โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัว โดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้
1. นโยบาย และยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล
2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
5. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
6. ปรัชญา นโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา
7. ความต้องการของชุมชน
โครงสร้างสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก
โครงสร้างสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง
โครงสร้างสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่
1 การบริหารงานวิชาการ
2 การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย
3 การบริหารงานธุรการและการเงินในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย
4 การบริหารงานกิจการนักเรียนในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย
5 การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาเด็กปฐมวัย
การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป
ความหมาย การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management ) คือ การบริหารโดนกระจายอำนาจทางการศึกษาไปยังสถานศึกษาโดยตรง ให้มีอำนาจหน้าที่ความรับผิดชอบและคล่องตัวในการบริหารมากที่สุด
หลักการในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
1. หลักการกระจายอำนาจ
2. หลักการมีส่วนร่วม
3. หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน
4. หลักการบริหารตนเอง
5. หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล
รูปแบบโรงเรียนที่ใช้การบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน
1. ผู้บริหารโรงเรียนเป็นหลัก
2. บริหารโดยครูเป็นหลัก
3. การบริหารจัดการโดยชุมชนมีบทบาท
4. ครูและชุมชนมีบทบาทหลัก
ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้ ( ปีเตอร์ เอ็ม. เซงเก )
1. การใฝ่พัฒนาตน
2. รูปแบบของความคิด
3. วิสัยทัศน์ร่วม
4. การเรียนรู้เป็นทีม
5. การคิดเชิงระบบ
✔ การนำความรู้ไปใช้
หลักการในการบริหารมีหลายรูปแบบ การเรียนรู้ไว้สามารถทำให้เราไปต่อยอดการเป็นผู้บริหารในอนาคตได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น